DEL APRENDIZAJE ESPONJA AL APRENDIZAJE CRITICO
PENSAMIENTO ESPONJA
El pensamiento esponja se refiere a cuando un sujeto absorbe conocimientos sin ningún tipo de crítica o cuestionamiento ycuando se llega a expresar el producto del aprendizaje sin ningún tipo de alteración se concreta a repetir.
El retener o repetir no es del todo malo, el problema es quedarse únicamente con ese nivel de conocimiento sin llegar a la comprensión y el significado
Considérese la palabra esponja en su sentido lato, con referencia al animal que es capaz de absorber una cierta cantidad
de líquido y al exprimirse lo devuelve sin ningún cambio ni alteración química. De la misma manera, algunos estudiantes logran absorber cierta cantidad de conocimientos, los incorporan a su acervo cultural de manera totalmente acrítica, sin cuestionamiento alguno; y cuando llegan a expresar el producto de su aprendizaje, lo hacen sin la mínima alteración, sin modificación o cambio, es decir, se concretan a repetir. Es como si exprimieran su capacidad cognitiva o de aprendizaje y devolvieran el concepto a su estado original.
PENSAMIENTO CRITICO
Pensar críticamente significa haber aprendido a aprender. Haber desarrollado una capacidad analítica sobre los pensamientos de otros y tomar una posición determinada frente a conceptos y principios que se inserten en el núcleo de significado conceptual de los propios conocimientos y su relación con los de los demás. Significa ser autónomo y participar activamente del propio
aprendizaje. La autonomía del sujeto, respecto de los conocimientos de otros sujetos, radica en parte en el autoaprendizaje, en dejar de repetir los pensamientos de otros yen implementar técnicas de estudio y métodos para la adquisición de nuevos conocimientos, lo cual supone un crecimiento del propio sujeto.
